崑山科技大學資訊管理系

實務專題製作

學生實務專題製作以實作資訊系統為導向，結合業界需求(50%以上希望專題需求來自產和計畫與業師所提出)搭配學生修習之專業學程之專長，兼顧新技術的應用與創作。

專題製作流程從資訊系統的需求規劃(requirement planning)、系統分析與設計(system analysis & design)到實作測試(coding & testing)，以培養學生的資訊系統實作能力。對於程度較高的學生則激發其創新的潛力，以建立創新應用或創新技術的資訊系統，實現知識經濟時代的創新價值。透過院級研究中心整合院內資源，發展實現「數位生活、資訊人生」創新應用資訊系統，並經由學校「跨院系產品開發流程」的訓練，培養新世代產業的所需人才。

目前日間部四技及進修部四技三年級學生必須進行專題製作進行紀錄專題製作均由專任老師帶領，每位老師依據本系「專題製作實施辦法」進行分組輔導，並將學生執行過程紀錄於「專題製作本」，每學期要求學生學生每位進行專題實作內容的報告，學弟妹進行觀摩，期末進行系內及校外兩次評審(如圖1)，前三名學校老師將獲頒獎牌並納入獎勵師資績效，每位學生將獲獎狀，無通過評審則學生無法畢業，老師必須繼續指導該組至學生畢業為止。因過半數老師來自業界，擁有豐富實務經驗，專題成果豐碩。

圖1. 專題報告及校內、外委員評審

為突顯學生專題的特色，本系專題規劃朝向請業師介紹新技術並整合產業合作計畫提出實務專題的需求:

1.與南部當地企業 (例如ERP開發、電子商務及電腦銷售與服務公司) 合作，學生提前參與企業電子商務系統研發過程，運用QR 二維條碼、RFID及Zigbee感測網路與資訊系統的結合研究

2.結合專業業師協同教學,讓學生可以學習平面設計，FLASH 2D 動畫. Unity 遊戲引擎技術和Blender 3D 動畫架構的多媒體設計技能。

3.發展適地性服務(LBS)的手機應用程式與電子商務系統。

崑山科技大學資訊管理系實務專題製作網址:

http://www.ksu.edu.tw/cht/unit/D/T/CI/IMD/pageDeta...